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江苏自考幼儿园教育活动设计教材大纲三-自考

整编:湖北大学自考    2011-03-15    阅读:233
 第七章 幼儿园社会教育活动的设计与指导

  要求 了解幼儿园社会教育是幼儿园教育的重要组成部分,理解幼儿园社会教育目标的几个层次,掌握幼儿园社会教育活动内容的选择和组织原则,重点学习运用幼儿园社会教育活动的特殊方法设计教育活动。

  第一节 幼儿园社会教育概述

  一、幼儿园社会教育是幼儿园教育的重要组成部分

  (一)人的发展的需要

  (二)《幼儿园工作规程》为建立和完善幼儿园社会教育提供了法规、政策及理论的空间

  二、幼儿园社会教育不同于以往的常识教育,也不等同于品德教育

  三、幼儿社会性的发展

  第二节 幼儿园社会教育的目标、内容和方法

  一、幼儿园社会教育的目标

  (一)目标制定的依据

  1、社会的要求

  2、幼儿的发展

  3、学科本身

  (二)目标的结构及其分析

  二、幼儿园社会教育的内容

  (一)对社会教育内容的分析

  (二)选择和组织社会教育内容遵循的原则

  1、从幼儿的生活经验出发,由近趋远的原则

  2、由易至难,逐步深入的原则

  3、关联与系统的原则

  4、渗透性原则

  (二)幼儿园社会教育的方法

  1、幼儿园社会教育的一般方法

  (1)语言传递教育法

  ①讲解法

  ②谈话法

  ③讨论法

  (2)直接知觉教育法

  ①演示法

  ②参观法

  (3)行为练习法

  (4)行为评价法

  (5)陶冶法

  ①环境陶冶法

  ②艺术感染法

  2、幼儿园社会教育的特殊方法

  (1)移情训练法

  (2)角色扮演法

  (3)观察学习法

  第三节 幼儿园社会教育活动的设计与指导

  一、活动目标的设计与拟定

  二、活动的设备

  三、活动过程的设计与活动的指导

  本章附录

  一、总目标

  二、分类目标

  (一)人际关系

  (二)社会环境

  (三)社会行为规范

  (四)社会文化

  三、阶段目标

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